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那位在入学时与白泽有过一面之缘的许教授走进教室，身后飘浮着几个竹篾篮子，轻飘飘地尾随着他。
“同学们早上好啊，都吃过早饭了嘛？”
他才一走上讲台便开口道。
教室里响起细碎的回应声，学生们还有些害羞，没有热情回应他的问题。
不过，他也不以为意。
把身后的几个竹篮子郑重其事地放在讲台上。
“这种果子你们在食堂里吃过不少吧。”他从竹篮子里拿出一个深红色的圆形果子，放在手心上颠了颠。
一股逼人的果香味渐渐弥漫开来。
“是棪木果！”底下有几声回答响起。
这是食堂里供应的最常见的灵果，不过不及许教授手中的圆润饱满。
“食饵学通俗地说，就是吃的学问。”
“你们会吃吗？”许教授走到学生面前，冷不丁地发问道。
明明是一个很简单的问题，但没人敢点头。
“很明显，你们也清楚，自己还不会吃。”
“吃虽然是每个生物都具备的能力，但怎么吃，能把食物更高效的吸收却是一门学问。”
“这节课就是教你们怎么样吃得更好。”
白泽等人听得都非常专注，这位许教授和白泽初见时的第一印象一样，讲课风格平易近人。
当然他带来的几筐品相极佳的棪木果也有好感加成。
那几筐棪木果就在众人垂涎的目光中缓缓飘起，最后稳稳地分发到每个人面前的课桌上。
“先别急着吃，这是等会的修行道具，你们现在吃完了，等会就只能干看着了。”
见已经有学生抓起棪木果就往嘴里塞，他出声提醒道。
“有人知道棪木果是哪味基础药丸的主要材料之一吗？”
他环顾四周提问道。
学生们在他的注视下，一个个撇开脑袋，避免与他对视。
大家都是入学的新生，连修炼都没入门，哪有功夫去看炼药相关的书籍呢。
许教授的目光最后停留在了白泽身上。
他对这个学生印象很深。
能在未修炼的情况下便能感知到镇守道寮的山海玉，足以彰显他并不平凡的天赋。
白泽被他看了一会，犹豫地举起了手。
“好的，有同学主动举手回答问题了。”许教授笑眯眯地赞赏道。
“棪木果是炼制辟谷丹的主要材料，还有几味分别是祝馀、丹粟、白玉......”白泽站起身来，有条不紊地答道。
这些都是里的内容，他能回答只是看的书比别人多一点点罢了。
“很好，白泽同学回答得很好，想必平时多有下苦工，表现分加两分。”许教授当着全班赞扬道。“勤读书也是修行的重要一环。”
所有同学顺着许教授的视线看向了白泽。
怎么又是他？
昨天的课上，他也是一枝独秀。今天的食饵课，又被老师表扬了。
谁有时间看书啊，不都正忙着修炼吗？
细碎的议论声在班上响起。
身边的几个舍友在一旁浮夸地赞叹，让白泽脑门忍不住泛起几道黑线。
要不是此时正在课堂上，他正想把拳头放在他们脑袋瓜子上来一下。
结束了提问环节，许教授总算正式开始授课。
第一节课教的是一小段基础的提纯法。
能够精纯进入腹部的食物，更高效地将各种灵植转化为修炼所需的能量，方便筑基修炼。
“你们可以开始试一下了，应该不太难的。”许教授说完就示意众人可以在教室里开始尝试提纯法了。“每咬一小口棪木果，就试着运转一次。”
白泽啃了一口果子，随后闭上双眼。
按照着老师刚才所说的法门感知着灵果在体内的迁移。
而后运转起提纯法的心法。
果然，棪木果在心法的运转下，开始缓缓消解，化作一种白色的精纯能量游走弥散于体内。
这种精纯的能量能够更容易被转化成咒力。
“叮！你完成食饵基础提纯法的修炼，获得技能1级”
白泽睁开双眼，脸上带着些许喜色。
“白泽同学已经修炼成功了哦，大家也要加把劲。”讲台上的许教授的声音再次响彻教室。
似乎正用他来“激励”其他学生。
白泽无奈地看了一眼许阳教授，怎么感觉他被当成了工具人呢？
总是如此优秀，可是会吸引仇恨的呀。
他不是一个爱出风头的人，只想悄悄地优秀，偷偷地夺得全年级第一，拿到系统任务的奖励。
又啃了一口手中的棪木果，他再次沉入提纯法的修炼。
这个基础的提纯法修炼难度并不大，虽然不像白泽一样一遍就成功，但其他人基本也在下课前磕磕绊绊地掌握了提纯法。
“这节课的作业是一篇提纯法修炼的心得报告，不要偷懒。”许教授布置了一篇家庭作业，紧接着看向了白泽。“白泽同学留一下，其他人可以下课了。”
教室瞬间热闹起来，学生捧起书陆续离开。
时昊等人戳了几下白泽，表达自己的羡慕后也随后离开了。
“老师您找我有什么事嘛？”白泽整理完课堂笔记，走上讲台前。
他对许阳喊他留下还是有些疑惑的。
“其实没什么要紧事，就是想问一下，你在学宫待着还习惯吗？修炼、生活上都还顺利吧。”许教授背靠椅背，声音温和地问道。
“都挺好的。”白泽有些不明所以。
感觉许教授对他是不是过于关心了些，明明他们俩除了开学接引外就再没有交集了。
“那刚才上课讲的内容，你还有什么疑问吗？”
白泽把自己笔记本上记下的疑惑点一一问出。
得到反馈的许教授和蔼地做出详细解答。
“不错，还懂得举一反三，看样子你是真明白了。”
“谢谢老师。”
“嗯，还有你要不......算了，你先回去吧。”许教授拉开椅子，站起身来。“努力修炼，莫要懈怠。”
望着许教授的背影消失在门口转角，白泽心中的疑惑又加深了。
为什么话说到一半又打住了？没人能替他解答这个疑惑。
这时，脑海中再次传来叮的声音。
“叮！得到课堂教师授业解惑，并且获益匪浅。技能熟练度1点。”
“当前：”
好吧，看来以后课下要多找老师提问了。