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第二天，赵启学和自己舍友和往常一样在上课，突然收到辅导员的微信：“赵启学，你现在有空没有，如果有空的话，马上到校长办公室，校长有事情找你”。
赵启学回道：“我自己正在上课，现在没有时间。我上午只有前两节课有课，后面两节没有课，如果事情紧急的话，我现在过去也行。”
过了一会儿，杜老师回复了过来：“你先上课吧，你上完课后就立刻过来。”赵启学也立刻向杜老师回复了信息。
课上完后，赵启学请同学将自己的课本带回宿舍，自己一人急匆匆地向校长办公室走去。赵启学敲门进入校长办公室，就看自己杜老师和李校长已经在办公室等着他，看样子他们等了自己非常久的时间。
李校长见赵启学进来，对着他说道：“赵启学，来了，随便坐吧。看你的样子，跑过来的，身上都出了一些汗了，这天气比较热，你先歇一歇，我让你过来也没有特别重要的事情。”
赵启学回答道：“谢谢校长。我今天一早就接到杜老师的信息，以为有什么重要的事情呢，过来的时候是有一点急，不过没什么关系的，我的身体比较强壮的。”
李校长说道：“那好吧，找你过来呢，是有两件事情，第一件事情就是关于你们玄学会昨天的社团议题内容。我听到了一些内容，说是你们玄学会进行有关封建迷信的讨论，涉及到灵魂、地府等等，我想听听你的解释。我们大学是学习科学的地方，进行封建迷信的讨论是有些不妥的。”
赵启学回答道：“我们昨天进行了一场关于智力话题的讨论，里面确实涉及到一些封建迷信的知识，这也是我们在讨论中提出的问题，是为了更好的对智力进行分析，得出一个比较合理的解释。至于里面所涉及到的封建迷信知识，我却有不同的看法。我们的传统文化中确实存在封建迷信的一些内容，这些内容用现代的科学知识无法进行解释，但不能将这些内容全部就归结于封建迷信，也有可能是我们现在的科学知识不够发达，暂时难以对有些知识进行解释而已。我们这次讨论中涉及到的灵魂和地府方面的知识，部分是我们查询的资料和我们神话知识，其他内容都是我们在这些资料的基础进行的推测。希望用现代的科学知识对这些知识进行验证，只有通过了验证，才能判断这些知识是否真的是封建迷信。”
李校长说道：“赵同学说得的确有道理，知识要经得起验证才行，不能盲目地下结论才是。我们很多传统文化的很多知识，因为无法溯源，无法用现在的科学知识来解释，基本上都被归结于封建迷信上了。你有这样的想法非常不错，希望你们能够为我们传统文化找到理论依据，至少要让这些知识看起来比较合理才是，否则，随着时间的流逝，我们许多古老的文化知识可能就要消失在历史的长河中，我们这一代人就可能成为我们民族的罪人啊。”
“说的有点远了，既然你自己知道自己所做的事情，我就不再过问了。不过你们如果再进行类似的讨论，一定要把握好尺度，否则会遇到比较大的麻烦。对了，你们这一期是关于智力问题的讨论，有什么好的结果，给我简单说一说，我挺感兴趣的。你们玄学会还没有将议题的内容公布出来，我只是简单的听到其他人给我说起这件事情。”
坐在一旁的杜老师附和道：“我也挺感兴趣的。”赵启学就向李校长和杜老师将昨天议题的讨论内容讲述了一遍。
赵启学讲述完，李校长问道：“你们的分析的确有道理，也提出了验证办法，你们打算什么时候对此进行验证呀？还有，真的没有提高自己智力的办法吗？”
赵启学回答道：“我们虽然提出了验证的方法，可是以我们玄学会的实力，是没办法进行这样的验证的，我们玄学会都是学生，主要的任务是进行学习，根本没有精力和资源进行这样的验证。至于提高智力的方法，我们暂时没有想到办法，即使有办法，也要验证了我们的猜想才能进行实施，否则，现在找到的一切办法都是空中楼阁。我们大学的医学院可以进行这方面的研究，对灵魂进行验证。”
李校长说道：“赵启学的提议确实不错，不过这毕竟涉及到迷信之类的东西，学校不可能进行这样的研究的，如果进行这样的研究被外界知道了，会造成不小的风波。你们玄学会如果进行这方面的研究，学校会给予你们各方面的支持，既然你们玄学会没精力进行这方面的研究，感觉挺遗憾的。好了，我再问你第二个问题，听说你们玄学会打算暑假到农村去体验生活，现在正在寻找合适的地方，不知道你们找到合适的地方没有？”
赵启学回答道：“这不是我们玄学会的活动，这就是我自己一人准备到农村去体验一下生活，这是我五一放假回去，家里人给我的安排，让我到农村体验生活。面对家里的安排，我也只能接受，就通过我们玄学会来寻找一个合适的地方而已，和我们玄学会没有多大的关系。”
李校长说道：“原来是这样的啊。不过我建议这个体验农村的生活成为你们玄学会的一个活动，让我们大学更多的学生到农村体验一下当地的生活，并希望你们玄学会能在农村的生活中带来当地实际生活状况。我们学校有很多老师的研究课题就是针对农村的，不过他们很多的研究成果不是太好，这可能和他们没有得到比较真实的农村资料有关。他们虽然经常到农村去，不过呆的时间有些短，当地村民提供的农村资料也不太真实，所以得出的结论就不太好。你们玄学会就不同了，你们都是大学生，没有身份上的束缚，更能和当地的居民生活在一起，更加真实地了解当地的生活和经济情况，以此做出的研究才能更好的解决当地的问题。”
“学校的做这方面研究的老师听说了你们玄学会的事情，就给我反映了情况，希望你们玄学会在体验农村生活的同时，对当地农村进行全面的调查，给他们一份当地的真实素材。我觉得他们说的非常有理，所以就希望这件事情成为你们玄学会的一个活动，学校也会对你们这次活动提供各种各样的支持，不会让你们玄学会白白干活的。”
赵启学回答道：“既然校长这么说，那我一会回去就将体验农村生活作为我们玄学会的一项活动。现在的农村生活虽然有很大的改变，不过相对于城市来说，便利条件要差很多的，我不清楚有多少同学愿意参加这个活动。还有，我也不清楚你们对农村进行研究需要那些资料，我们到了农村，也不好进行收集，我担心我们收集的资料对进行农村研究的老师没有任何的用处，这就辜负各位老师对我们的期待了。”
李校长说道：“这个你不用担心，我让他们给你们整理一份大纲出来，你们按照上面的大纲进行收集就是，没有收集到也没有任何的关系。你们如果有自己的想法，收集一些其他的资料也是可行的，我是建议你们不要完全参考他们给出的收集资料的提纲。好了，你有其他要求没有，提出来，学校帮你一起解决了。”
赵启学回答道：“我暂时没有要求的。”
李校长说道：“那好，你就回去忙吧，有什么要求，直接告诉你们辅导员杜老师，让他转告我，我来解决你们的问题。”