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大家情愿举办欢庆会,庆贺田米一家明天更好。
田米知道大家为自个举办活动,感动极好感慨,眼中含有泪泉。
周一清晨,她的人影从校外突现校园,引起一场校园风波。
田米到校第一个行动,就是突走向教导处,所走近班主任办公桌,羞涩着去问恰在的班主任,“班主任,我的留级申请书,有没有递交上去?”
“昨天刚刚才递交上去,不知道校领导有没有鉴阅?”班主任淡定而讲出这话。
田米自语说,自个还是来迟那一日,我怎么那么倒霉,然而,她羞红的脸问班主任,怎么办法能挽回?
班主任摇了摇头,然后,叫她先回班级。
她转身就回教室,被班主任最后一句,“田米,等等,回班级顺便拿回东西,转身回取。”
班主任忍不住笑,就说自个逗她的。
她转身后,所见办公桌上有个信封,眼熟的信封,走上两步取拿信封,是自个的留级申请书,笑着讲班主任,逗人要看人。
她开心拿着信封走出办公室,走到一处无人的垃圾桶,毁掉那本错的信封,碎片扔到桶内,然后,走回教室。
早恋,各所学校百分之百反对问题,每个学期的硬问题。
陈老师在办公区突大吼道,“出大事喔,学校大出丑,二零六班级怎么会办出这件大事?”
在场的教师听后,好奇心好奇话伴随着陈老师,“陈老师,看到什么爆到你脾气呢?”
陈老师递给点播的网络视频,教师们共看后,大气爆发,气话连连,“二零六班,大不像话。”
教导员呼唤二零六班主任,“看看你班尖子生弄出这场丑戏,刮目相看吧,你看看如何解救。”
“重惩罚,千万别留情。”班主任摸摸自头。
放学后,视频事者早被班主任叫到多媒体教室谈话,班主任先问文婷,这怎么回事,视频内容是不是真实?
文婷推开责任解释,那是一场恶作剧吧,不是真实的,学校领导不也是认为是真的吗,会不会重惩我们?
班主任闷气去说她,学校当然追究责任,重惩的话,会开除学籍。
“啊,这么严重。”文婷大喊一声而说,“怎么办?怎么解决。”
班主任告诉他俩,学校正在努力想完美方案解决,在期间,你俩别再闹出啥事,安心上课。
班主任讲他俩,学校是秀恩爱就灭的园地,做事也要讲述地点。
继续讲出反对早恋的话,你俩这年龄段,懂得怎么是爱,什么是情。
危重告诉班主任,爱情就是,当一人情绪低时,有人加把气;当一人失落时,有人在鼓励打气。
班主任反对他的话,只是关心,关爱,关怀,别被假相迷糊眼睛,更不要迷心。
彼此有伴,有助于缓解学习压力。
班主任感慨着,新时代校园,真的搞不懂九零后学生,更不懂你们幼心想些什么。
文婷笑着讲班主任,跟我们新生代混一日,年轻一月,应该感到福气。
危重问班主任,带领几届毕业生?有没有感触到骄傲的幸福?
班主任望着他俩,告诉危重的答案,“九或十届,幸福的事,骄傲的事也数不清,有时间再慢慢告诉你们。”
文婷和危重都讲出,期待班主任的故事,文婷还笑着道,“我们有青春,精力旺盛倾听有趣故事。”
班主任吱咕自个只剩下千万个回忆,建议你俩今后别再秀,收心一点。班主任叫他俩回去回家。
班主任所见教导长,就主见聊起文婷和危重的事,处分有没有定夺吧,记过还是开除?
教导讲他,担心是你的常饭,别那么严重,如果当事者出来证明是假的,学校就轻言记过。
“真的吗?我所带的学生,不会有早恋。”班主任让教导长保证所讲的话,自个另有方法。
教导长讲他,永不老,永远有一颗年轻的心。他告诉教导长,别嘲笑吧,人的面孔欺骗不了亮点的眼睛,一直说老了,老了。
教导长笑着讲班主任,你老?你不是自个研究最近火的软件,天天活着像年轻人,你老?别自嘲。
班主任讲出自个看法,如今社会,人不是活到老,学到老。我身为班主任,不追究新鲜科技时代,怎么知道新苗子的世界。
他和教导长分开时,再一次留情,最轻的惩罚。
文婷和危重他俩也不闲着,召集大家讨论,怎么样澄清自个清白?
航之第一个讲,检讨书?他的建议立刻被反对,这不是自招的表现。
慕容柔的建议,叫他俩自个单身自录澄清的话?班长问她讲些哪些话,让人们不再怀疑呢。
班长只想知道,他俩叫去谈话的内容,反复问文婷和危重,却被他俩吱咕而避开。
班长直说,这样子,我就不能提好的方案,我当默默旁观者。
文婷回到家中,所见父亲就被问,在学校没有犯大事?
文婷回没有啊,爸,于是走回房间,放下背包后,心中疑想,“不对劲吧,父亲从来没问如此的问题?”
她在屋内,听到弟弟喊叫吃饭声,她走在餐桌上,又被问,她看着后妈小心翼翼地吃口饭。
“看看你搞什么啊,成为所谓口中的网红,感觉是不是飞,飘,知足。”
文婷一直解释说,那是戏弄,我哪能会早恋呢。
后妈却讲,我们相信,他人不信自个所看到的眼睛,一点价值都没有,怎么会碰到丢脸的事,羞丢。
弟弟问姐姐,她到底犯了怎么事,让父母抬不了头?
文婷气语对弟弟讲,怎么事都要问,好吃的食物,阻不了你的嘴?于是,她放下筷子,默不作声地走回房屋,不理父亲喊留下的意思。
她的事情,邻居们随着日子全部所知,影响了父母的生活。
过三天,文婷和危重被教导处谈话,陈老师先讲他俩的行为太炫耀,小行为酿成大事,现在知不知错?
文婷解释他俩行为是幼稚,不知道这行为影响力危大,我们知错了,请求别重惩。
她听到陈老师的教导,明知校规严重,就不要明知故犯,就不会有重轻处罚,这次事情表面虽小,网络力量虽大啊,可惜吧。
她问陈老师教导处已经有决定,怎么再叫我们来试问,不是浪费双方的时间。
陈老师肯定她的话题,还没公布的事,不是还有修改的时间,学校是正明光大的,你俩个没有啥辨别。
危重回复陈老师,“当然没有吧,辨别没必要的可能,表述后,别人不相信,那不是做无用功。”
陈老师批评了危重的想法,别懒惰而不行动,会错过更多的胜利,有机会辨别是好事,多概率的减轻。
文婷看着危重再想回击陈老师,却拉下他的裤子,赞同陈老师的话,于是,她就主动讲出视频上的动作。
视频中,我们班级组织聚会,同学们一个恶作剧,还有拍摄的角度又不同,效果表达就不一样。
她吱咕几句,就怪拍摄者的技术太烂了,真的是无事生事。
陈老师讲她,如何证明事实跟她所表达一样,只要证明你俩没事,误会的话,学校会另个处罚。
陈老师讲这次谈话到此为止吧,再说下去,互浪费时间,让他俩好好去反省吧。
当文婷和危重走在路上,问危重,怎样去找证明拍摄的角度问题,她讲不如叫同学们,自拍自演一段。
危重讲她别自为何是,随口而出不要当真,你真的想重惩的话,就召集大家帮你演一场戏,证明自个没事,被学校发现是骗局,后果就不是一次惩罚。
文婷回到家中,头脑依然想澄清的事,自个偷看视频,灵感,她想得到。于是,脑子灵光,就给航之发交流软件。
“计算机奇才,问问视频传播者,你能不能查询到传播者?”
数分钟后,她收到航之的回复,“难,有点难,你为什么这样问?”
“好奇,难的话,就别去调查。”她所听后,摸了摸头。
田米询问文婷澄清的事,有没有想好方法?
文婷坦白说,不澄清吧,就等学校公义惩罚处分,算自个倒霉气。
他俩只好等候学校处分公布,不为麻烦而麻烦,顺其自然。她对田米建议,千万和米盛在一起,千万别和我一样,被教导处抓住而罚过。
文婷听到田米反对和米盛在一起的事,不可能有被处分的。
当学校公布处分后,班主任当日就在教室教导学生们,误必早恋,我们班级已有先例,今后,再别重复出现。
班主任还讲着学校因这事情,召开一场早恋的讲座,希望大家回家告知父母,在周日早九点到校,如果讲座签名有缺席,档案内记小过。
同学们听后心不安,就小起供,“有些同学父母不在家,那通知叫谁参与?”
“如果父母没空的话,不参加讲座也要记过?”
班主任双手叫大家静静,如果父母没有时间,自个可以来参与,只要讲座签名表有签名就行。
于是,班主任叫大家早点通知,别忘了通知,后果自负。
米盛对航之讲,学校这太强制吧,这不给我们留点机会吧,这怎么办,难道我亲自参与?你想参与?