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第三百零九章 美味大饼

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    这座学校的校长实际上应该是主要管理人才对,就应该是夏至的名头,结果姚然为了增加自己的威望,或者说是电视剧中毒,想要一个天子门生遍天下的意思,所以居然自己顶着这校长这个名字。

    但是却从没进过任何一个教室,也没在这里讲过任何一次课程。当然了如果从传承上讲的话,也说的过去,无论是教材,还是教职员工,书都是姚然编撰的,老师教职员工也都是姚然自己培养的。所以要说姚然顶这么个校长的名头也不为过。

    而夏至,则是顶着家族教育部长,这么一个名字,在学校管理所有的事情,而且同时还要考核,那些在行政区那里进行进修的,那些个老师的学习和考核情况。

    老师的进修,成果出来之后,会为这些身为教师的人增长薪资,未来晋升职位也是根据进修成绩来有限考虑的。所以无论哪里的老师过来参与调换式的进行,都会很认真很努力。

    因为当初学习的时候他们就是佼佼者,而在此学习,这样的进修更多的就是把他们过去死记硬背下来的东西,融会贯通的学习,什么是知其所以然。

    而夏至在这里的,既然作为所有教育工作的总负责人,他每天要管理的事情就很多了,包括书籍印刷的数量汇总,提报给卫金等人,学生入学考试,毕业考试,处理学生纠纷,掌握教务工作进度。

    考核学校里面的老师,考核前来进修的老师,而校园内的老师都是属于最早一批跟在姚然身边学习的人,他们能留在姚寨,并且把家眷都接了过来,也是因为他们能通过进修后的考核。

    能更容易的给理解,和讲解给听课的人,他们要阐述的东西。

    姚然走到了夏至的门口,本来想推门而入的,但是还是把悬在空中的手掌,攥成了拳,在夏至的木门上巧了几下。并没有直接推门而入。

    门响过后,房间里就传出了夏至的声音,“请进!”木门被姚然推开。姚然,小平,侯月三人走到了房间里面。其他的人等在门外,夏至还在伏案疾书,并没有抬头看来人是谁。

    但是等了好久看都没有人说话,这才抬起头,看了一眼,然后险些把桌子推到。赶紧站起身抚胸行礼,慌张的说道,“是校长来了,有失远迎。”

    姚然摆了摆手,说道,“我这个校长不称职,还是要靠你才能把这些运转好,你好好干,家族是不会忘记你的功勋的,未来我会用你的名字命名我们的一栋教学楼。比如机械学的那个楼,就可以叫做夏至楼。”

    只有活到了夏至这个年纪的人,才能体会到生命的短暂,和对世间的留恋,因为见多了生死,所以更加的向往活着,尤其是在姚然出现以后,尤其是在进入姚氏族以后。

    但是能活多久并不是夏至说了算的,但是姚然曾经跟他聊过天,让一度意志消沉的他,又恢复了斗志,那就是换一种方式活下去,身前事,身后名。

    开始时夏至也只是想做做看,只是不让自己那么消沉而已,但是当忙碌起来之后,夏至反倒是想通了姚然话里的意思。自己留下什么样的事迹和足迹。能让后世的人百年,千年的传承下去,才真的是身前事,身后名。

    当刚刚听到姚然的话的时候,不论是夏至,还是姚然身后的两个人,都被惊到了,用自己的名字命名这种建筑物这样的事,大家都没有想过,姚然突然说出这样的一个方式,在场的四个人没人是傻子,不然姚然也不会让他们跟着自己。

    侯月和夏至都是做过领导的人,小平几乎天天跟在姚然身边,姚然讲过的科技,道理,俏皮犯浑的话,也是小平学的最多,千古留名的成语也不是第一次听到。

    但是如何去做到却是难上加难,但是如果真的用自己的名字去命名一种公众建筑,那就真的可以做到千古留名了。

    夏至的眼圈都有点红了,姚然拍了拍夏至的肩膀说道,“兢兢业业勤勤恳恳,必然有你的名字流芳百世。”

    炯炯有神的目光,像是融化了夏至一样,夏至的泪水都流了出来,姚然这样的一句话,就把夏至死死的拴在了工作岗位上,想留身后名,做好了就有。

    没有一个量的标准,实际上是很难衡量优差这样的一个结果。就怕有人钓着萝卜让驴干活,但是姚然就是这样一个销售经理出身,精通各种画大饼,擅长各种激励方式,最终就会让边卖命边崇敬未来。

    当然了,姚然与之前不同的是,过去画大饼,不兑现的时候,可以找各种理由,但是现在如果还是只画不兑,到时候找麻烦的就可能是一个群体,或者是一个阶层了。

    姚然不是专门跑来感动夏至玩的,主要还是来要人,再有一个就是跟这些学子们见一见面。过来讲一节大课。马上就要午休了,课程肯定是要在下午才能讲。

    所有姚然跑到夏至这里,就是要告诉夏至一下,下午不管有没有课,都窜课一节,找出一个时间来交给姚然,姚然要给所有的学生将一节大课。

    目的很明确,一是为了让众学生知道哪个是姚然,现在科技水平不高,各种学习内容也多数都倾向于实用知识,当然老师们偶尔也教学生学一些歌曲,画作之类的东西,但是不专业也不系统,姚然知道这样做,是一个短板,因为艺术是文明的一个重要板块。

    如果单纯的只是追求科技进步,而缺少了文明艺术,主流艺术的进步,人类的想象力,人类的文化生活,将枯燥无比,对美的评价和认知将不断下降。

    但是连全民教育还没有普及的情况下,姚然当然没时间,也没有经历去给所有的族人开一门对生产和科技进步,相对来说没有太大益处的课程。

    所以关于美术课程,更多的是,绘制地图,建筑的设计图,还有就是机械零件图纸绘制的学习。

    而音乐课就显的更加的稀少,基本上,几个月也未必能学到一首歌。加上老师对于歌唱能力的水平,也是参差不齐,所以对于唱歌这件事,或者说是课程也是没有被重视过的。